Este representa un tipo de aprendizaje que no solo permite al discente explorar su propio entorno, sino que extrae del mismo las experiencias más valiosas dentro de un marco significativo.Para esto es consciente de la realidad que le rodea y es capaz de problematizar esta con tal de iniciar la búsqueda de soluciones mediante su continuo accionar, y respondiendo a un método científico basado en la experiencia, curiosidad, que conlleven a la reflexión de fenómenos.
Lo anterior representa un cambio en el paradigma taxativo de muchos sistemas educativos, que lamentablemente le han dado vuelta a la intencionalidad de la educación, que persigue la domesticación, creando escenarios carentes de visión de mundo y encerrándose a un simple cumplimiento de objetivos bajo dinámicas pedagógicas estandarizadas que estrictamente encasillan a los estudiantes en un dos posiciones el bueno o el malo. Pero ¿a qué se le denomina malo o bueno?e aquí la incógnita.
El hacer, fomenta nuestras capacidades
Fuente: https://aprendiendojuntos.cl
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